[Vócá~tíóñ~ál Tr~áíñí~ñg Sé~rvíc~és Pó~lící~és & Pr~ócéd~úrés~ Sécó~ñd Pr~ógrá~m Éñr~óllm~éñt | Á~ttéñ~dáñc~é & Léá~vé | Wí~thdr~áw | Sá~tísf~áctó~rý Ád~ádém~íc Pr~ógré~ss | Gr~íévá~ñcé & Á~ppéá~ls Má~ñágé~méñt~ Sýst~ém ]

[WWRC~ Vócá~tíóñ~ál Tr~áíñí~ñg Sé~rvíc~és Pr~ógrá~m Trá~ñsfé~rs]

[Tráñsférs fróm óñé prógrám áréá tó áñóthér prógrám áréá íñ Vócátíóñál Tráíñíñg Sérvícés áré thé éxcéptíóñ áñd ñót thé rúlé. Thé DRS cóúñsélór, WWRC cóúñsélór, íñstrúctór, óthér mémbérs óf thé téám, áñd/ór thé Cáréér áñd Wórkfórcé Dívísíóñ Díréctór wóúld állów á stúdéñt tó cháñgé prógrám áréá áftér cóñsídérátíóñ óf thé réqúést, úñdér thé fóllówíñg círcúmstáñcés:]

• [Thé s~túdé~ñt há~s cóm~plét~éd lé~ss th~áñ 25% óf~ thé c~úrré~ñt tr~áíñí~ñg pr~ógrá~m (úñl~éss t~héré~ áré é~xtéñ~úátí~ñg cí~rcúm~stáñ~cés).]
• [Thé s~túdé~ñt ís~ ñót m~ákíñ~g ápp~rópr~íáté~ próg~réss~ íñ cú~rréñ~t pró~grám~.]
  • [Próg~rám h~ás bé~cómé~ tóó d~íffí~cúlt~ résú~ltíñ~g íñ f~áílí~ñg gr~ádés~.]
  • [Próg~réss~ ís tó~ó sló~w (mór~é thá~ñ á mó~ñth b~éhíñ~d fór~ féás~íblé~ émpl~óýmé~ñt).]
• [Thér~é ís é~vídé~ñcé f~róm t~hé Vó~cátí~óñál~ Évál~úátí~óñ th~át th~é stú~déñt~ hás á~ñ ábí~lítý~ tó bé~ súcc~éssf~úl íñ~ thé á~réá t~ó whí~ch hé~/shé w~áñts~ tó tr~áñsf~ér.]
• [Thér~é áré~ spéc~íál c~írcú~mstá~ñcés~ (dété~rmíñ~éd bý~ thé t~éám) t~hát r~éqúí~ré á t~ráñs~fér.]

[Íf á s~túdé~ñt ló~sés í~ñtér~ést á~ñd dé~cídé~s thá~t hé/s~hé wí~ll ñó~t wór~k áñd~/ór ré~fúsé~s tó w~órk í~ñ thé~ tráí~ñíñg~ áréá~, thís~ ís á r~éásó~ñ fór~ térm~íñát~íóñ, ñ~ót tr~áñsf~ér.]

---

[Sécó~ñd Pr~ógrá~m Éñr~óllm~éñt P~ólíc~íés]

[Éñróllméñt íñtó á sécóñd tráíñíñg prógrám ís thé éxcéptíóñ, ñót thé ñórm. Whílé ñót éñcómpássíñg áll éxcéptíóñs, éxámplés áré cháñgés íñ thé lábór márkét, cháñgés íñ á cóñsúmér's dísábílítý, ímpléméñtátíóñ óf á ñéw tráíñíñg prógrám, áñd cóñdítíóñs óf ré-éñtráñcé fór thósé stúdéñts dísmísséd fór úñsátísfáctórý prógréss. Íf á cóñsúmér ís dééméd ápprópríáté bý thé réhábílítátíóñ téám áñd/ór pré-ádmíssíóñ révíéw prócéss tó éñróll íñtó á sécóñd vócátíóñál tráíñíñg prógrám, áñd thé cóñsúmér hás súccéssfúllý cómplétéd thé fírst vócátíóñál tráíñíñg prógrám, thé cóñsúmér wíll bé schédúléd áccórdíñg tó ádmíssíóñs áváílábílítý. Áddítíóñállý, éñróllméñt íñtó thé sécóñd prógrám ñééds tó bé íñ thé sámé óccúpátíóñál fámílý ór cáréér páthwáý.]

---

[Átté~ñdáñ~cé & Lé~ávé P~ólíc~íés]

[Thé Vócátíóñál Tráíñíñg Dépártméñt hás á cléár áttéñdáñcé pólícý thát ís úñífórmlý ápplíéd ácróss áll tráíñíñg prógráms. Thé íñtéñt óf thís pólícý ís tó mírrór émplóýér éxpéctátíóñs só thát WWRC's tráíñíñg stúdéñts wíll bé áblé tó léárñ áñd práctícé skílls thát wíll fácílítáté súccéss íñ thé wórkplácé.]

[Thér~é áré~ twó (2) t~ýpés~ óf lé~ávé t~hát c~áñ bé~ áccr~úéd: S~túdé~ñt Lé~ávé á~ñd Ád~míñí~strá~tívé~ Léáv~é. Éxá~mplé~s óf é~ách t~ýpé ó~f léá~vé ár~é dóc~úméñ~téd í~ñ thé~ tábl~é bél~ów.]

 

[Stúdéñts áré pérmíttéd tó táké léávé fór íllñéss, pérsóñál búsíñéss, vácátíóñs áñd ñóñ-dísábílítý rélátéd áppóíñtméñts wíthíñ thé gúídélíñés óf thé 5% rúlé. Stúdéñts whó míss móré tháñ 5% óf théír tímé íñ áttéñdáñcé wíthíñ á gívéñ prógrám óf tráíñíñg wíll ñót cómplété théír prógráms wíth á Cértífícáté óf Cómplétíóñ (díplómá). Stúdéñts wíll ñót récéívé ór áccrúé léávé dúríñg ásséssméñt. Thé íñstrúctór wíll máíñtáíñ á “léávé hóúrs” récórd fór éách stúdéñt. Stúdéñts áré éñcóúrágéd tó máíñtáíñ á léávé báláñcé fór émérgéñcíés. Stúdéñts wíll ñót bé pérmíttéd tó sháré ór dóñáté léávé.]

[Éxpé~ctát~íóñs~ fór S~túdé~ñt Lé~ávé í~ñclú~dé:]

• [Stúd~éñts~ áré r~éspó~ñsíb~lé ré~qúés~tíñg~ áñd ó~btáí~ñíñg~ áppr~óvál~ básé~d úpó~ñ thé~ éxpé~ctát~íóñ ó~f íñd~ívíd~úál t~ráíñ~íñg á~réás~.]
• [Stúd~éñt l~éávé~ ís gr~áñté~d óñl~ý bý t~hé íñ~strú~ctór~ áñd m~úst b~é pré~-árrá~ñgéd~. Thé í~ñstr~úctó~r hás~ thé r~íght~ tó dé~ñý lé~ávé b~áséd~ úpóñ~ stúd~éñt p~érfó~rmáñ~cé íñ~ théí~r pró~grám~ áréá~ ór lé~ávé t~hát é~xcéé~ds th~é 5% rúl~é.]
• [Léáv~é béí~ñg ré~qúés~téd f~ór pé~rsóñ~ál ré~ásóñ~s shó~úld b~é súb~mítt~éd át~ léás~t óñé~ wórk~dáý í~ñ ádv~áñcé~ óf th~é tím~é, éxc~épt f~ór ém~érgé~ñcý s~ítúá~tíóñ~s.]
• [Cóñsístéñt áttéñdáñcé dúríñg ásséssméñt áñd tráíñíñg áré crítícál tó thé dévélópméñt óf góód wórk hábíts áñd wórk skílls. Stúdéñts áré stróñglý éñcóúrágéd ñót tó táké léávé dúríñg thé ásséssméñt phásé óf théír prógrám. Áttéñdáñcé dúríñg thís tímé shóúld mírrór béíñg á ñéw émplóýéé óñ thé jób.]
• [Stúd~éñt l~éávé~ ís ñó~t réq~úíré~d fór~ médí~cál á~ppóí~ñtmé~ñts r~élát~éd tó~ á stú~déñt~’s dís~ábíl~ítý (b~áséd~ úpóñ~ thé d~ísáb~ílít~ý lís~téd ó~ñ thé~ éñró~llmé~ñt sh~éét á~ñd ág~rééd~ úpóñ~ bý th~é réh~áb té~ám)]
• [Á máx~ímúm~ óf 2 hó~úrs ó~f stú~déñt~ léáv~é wíl~l bé s~úbmí~ttéd~ fór á~ ñóñ-d~ísáb~ílít~ý rél~átéd~ médí~cál á~ppóí~ñtmé~ñt áw~áý fr~óm WW~RC.]
• [Léáv~é wíl~l bé s~úbmí~ttéd~ fór s~túdé~ñts ñ~éédí~ñg tó~ gó tó~ Stúd~éñt H~éált~h ór t~ó píc~k úp m~édíc~átíó~ñ ñót~ píck~éd úp~ ás sc~hédú~léd.]
• [Éxcé~ssív~é úsé~ óf lé~ávé t~hát h~ás á ñ~égát~ívé í~mpác~t óñ á~ stúd~éñt’s~ próg~rám m~áý ré~súlt~ íñ á t~éám m~éétí~ñg.]
• [Stúd~éñt l~éávé~ máý b~é chá~rgéd~ fór í~ñstr~úctó~r dís~cípl~íñár~ý áct~íóñs~ ñót t~ó éxc~ééd 6.25 h~óúrs~ pér í~ñcíd~éñt. (H~óúrs~ chár~géd w~íll b~é éqú~ívál~éñt t~ó áct~úál h~óúrs~ míss~éd fr~óm th~é clá~ssró~óm)]
• [Léáv~é róú~ñdéd~ tó th~é qúá~rtér~ hóúr~ wíll~ bé sú~bmít~téd f~ór lá~téñé~ss tó~ thé w~órk á~réá.]
• [Stúd~éñt l~éávé~ wíll~ bé ch~árgé~d íf á~ stúd~éñt í~s réq~úíré~d tó r~étúr~ñ tó t~héír~ róóm~ tó có~rréc~t á hý~gíéñ~é ór á~ppéá~ráñc~é déf~ícíé~ñcý ñ~ót ré~láté~d tó d~ísáb~ílít~ý.]
• [Stúd~éñt l~éávé~ dóés~ ñót é~xtéñ~d thé~ léñg~th óf~ thé p~rógr~ám ás~ thé 5% r~úlé í~s búí~lt íñ~tó pr~ógrá~m hóú~rs.]
• [Ábsé~ñtéé~ísm d~úríñ~g SÍP~ múst~ bé pr~éápp~róvé~d bý t~hé Ré~hábí~lítá~tíóñ~ Téám~, (SÍP C~óórd~íñát~ór ór~ á rép~résé~ñtát~ívé m~úst b~é íñc~lúdé~d íñ t~hé dí~scús~síóñ~.)]
• [Thé W~WRC c~óúñs~élór~ cáñ á~ppéá~l thí~s pól~ícý t~ó thé~ Tráí~ñíñg~ Dépá~rtmé~ñt Ád~míñí~strá~tíóñ~ fór s~pécí~ál có~ñsíd~érát~íóñs~.]

[Ádmí~ñíst~rátí~vé Lé~ávé Ú~ságé~ ís áp~plíé~d ás f~ólló~ws:]

• [Íf thé WWRC Réhábílítátíóñ Cóúñsélór fééls ít ís ápprópríáté wíth íñstrúctór áñd stúdéñt íñpút, á stúdéñt máý bé pút óñ áñ ‘Ádmíñístrátívé Léávé’ státús tó áddréss íñdívídúál íssúés thát máý áfféct théír ábílítý tó áttéñd cláss áñd thát tímé mísséd wíll ñót bé cóúñtéd ágáíñst thé stúdéñt. Thé stúdéñt múst léávé thé Cámpús whéñ plácéd óñ Ádmíñístrátívé Léávé fór cásés díscússéd ábóvé.]
• [Ádmíñístrátívé léávé wíll ñót bé cóúñtéd ás tráíñíñg hóúrs íñ thé léñgth óf thé prógrám. Éstímátéd cómplétíóñ dátés múst bé ádjústéd tó éñsúré thé stúdéñt ís ófféréd thé státéd ñúmbér óf tráíñíñg cóúrsé hóúrs fór thé léñgth óf thé stúdéñt prógrám.]